Bajo el título “La educación y formación musical en el siglo XXI: relación con la competencia clave 8. Conciencia y expresión culturales”, Estival Cuenca y la Universidad de Castilla-La Mancha, con el patrocinio del Consorcio Ciudad de Cuenca, el Departamento de Didáctica de la Educación Física, Artística y Música de la UCLM, la Facultad de Educación de Cuenca, Diputación de Cuenca y la sede de la UIMP de Cuenca, organizan en el Paraninfo de la UCLM de Cuenca el II Encuentro Internacional de Docentes de Música/X Jornadas de Didáctica de la Música y Musicología el viernes 12, sábado 13 y domingo 14 de noviembre de 2021.
Integrado en el festival Estival Cuenca, más concretamente en el apartado Estival Científico, tras celebrarse en 2020 de forma virtual en este 2021 regresa a la presencialidad. De carácter eminentemente activo y práctico aun sin perder el rigor científico que debe poseer siempre la educación y la formación musical, intervendrán como conferenciantes/talleristas Francisco Javier Romero Naranjo, creador del método BAPNE (Universidad de Alicante), la prestigiosa pedagoga Andrea Giráldez (University of East London), el docente, youtuber y divulgador Pablo Abarca y varias componentes de la Escuela Coral Jardín Menesteo del Puerto de Santa María, Cádiz.
Los interesados pueden participar de forma activa realizando una comunicación o performance. Así, el plazo para enviar las propuestas termina el próximo 30 de septiembre. Debe realizarse a través de esta plataforma: https://easychair.org/cfp/EIDMUCU21
En cuanto a la inscripción para los asistentes, se realizará próximamente atendiendo a cómo avance la pandemia y el aforo con el que se pueda contar. Será gratuita para alumnos y docentes de la UCLM y tendrá un precio simbólico de 10 euros para el resto de interesados. Además, RENFE otorga un 5% de descuento a los asistentes a billetes AVE con salida o llegada a la estación Fernando Zóbel de Cuenca entre el 10 y el 16 de noviembre.
Los interesados pueden encontrar más información en la página web del Encuentro:
