“La propuesta de calendario que nos hace la administración es la tradicional, marcando los descansos importantes allí donde se establecen festividades religiosas, lo que genera un desequilibrio entre los trimestres: el primero tendrá 71 días lectivos; el segundo 63; y el último, 44. Esta descompensación afecta, para mal, a los procesos educativos, así como a las evaluaciones”, indica Ana Delgado, secretaria general de CCOO-Enseñanza CLM.
“Seguimos exigiendo un calendario escolar racional y proporcionado, en cuya confección se anteponga en el carácter pedagógico; en el que los trimestres estén compensados en número de días lectivos y en el que los descansos los determine la lógica académica, y no las festividades religiosas”, explica Delgado.
CCOO presentó una propuesta alternativa que puede ayudar a paliar la descompensación de días lectivos en los diferentes trimestres:
· Ampliar el curso escolar dos días más, hasta el 23 de junio. Manteniendo el inicio el 09 de septiembre del 2021 y llevando su finalización al 23 de junio de 2022.
· La Consejería presenta el descanso entre el segundo y el tercer trimestre en las fechas 11 de abril de 2022 y 18 de abril de 2022, para hacerlo coincidir con la Semana Santa. CCOO propone que el descanso se adelante a la última semana de marzo, “de tal manera que queden compensado los días lectivos en ambos trimestres: el segundo contaría con 53 días lectivos y el tercero con 54 días”.
Finalmente, CCOO rechaza que se incluya como no lectivo en el calendario escolar de CLM para 2021/22 la festividad del Corpus. “Es un estorbo pedagógico que debería considerarse, como mucho, festividad local en aquellos municipios que así lo decidan, una vez escuchados sus respectivos consejos escolares”, afirman.
